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Ángulos (elemental)

Índice

Introducción

Los estudiantes aprenden a clasificar ángulos según su medida y en relación con los ángulos formados por dos rectas cortadas por una transversal o secante.

Resumen

Los estudiantes aprenden a clasificar ángulos según su medida.

Objetivos

Los estudiantes aprenden a clasificar ángulos según su medida y en relación con los ángulos formados por dos rectas cortadas por una transversal o secante.

Estándares

Cuarto grado

  • Geometría
    • Dibujar e identificar rectas y ángulos, y clasificar figuras según las propiedades de sus lados y ángulos
  • Medición y datos 
    • Mediciones geométricas: comprender los conceptos de ángulo y medida de ángulos.

Séptimo grado

  • Geometría
    • Resolver problemas matemáticos y de la vida real, que involucran medida de ángulos, área, área superficial, y volumen.

Prerrequisitos para los estudiantes

Tecnológicos: Los estudiantes deben ser capaces de:

  • hacer movimientos básicos con el ratón, como apuntar, hacer click y arrastrar.
  • Utilizar un navegador para experimentar con las actividades.

Preparativos del maestro

El maestro necesitará

  • acceso a un navegador

Palabras clave

ángulo agudo,ángulo obtuso,ángulo recto

Bosquejo de la lección

  • Enfoque y repaso

    Repase toda la información anterior relativa a ángulos

  • Objetivos

    Informe a los estudiantes qué harán y aprenderán en esta clase. Diga algo como esto: 

    • Hoy aprenderemos sobre ángulos.
    • Aprenderemos cómo clasificar ángulos en estas categorías:
      • Ángulo agudo
      • Ángulo obtuso 
      • Ángulo recto
         
  • Aportes del maestro

    Conduzca en clase una discusión sobre Ángulos (Escuela elemental).

  • Práctica guiada
    • Abra la actividad Ángulos muestre a los estudiantes cómo se utiliza y haga énfasis en que pueden ignorar el menú desplegable "Dos ángulos son"
    • Pregúnteles a los estudiantes cuáles ángulos son agudos, obtusos y rectos.
    • Muestre a los estudiantes el Taller de ángulos y explíqueles que ellos deben escribir los nombres de todos los ángulos agudos en la columna ángulos agudos, etc.
       
  • Práctica independiente
    • Haga que los estudiantes abran la Aplicación de ángulos
    • Pidales que trabajen en parejas para completar el Taller de ángulos
    • Recuerde a los estudiantes que deben completar por lo menos 10 problemas de la aplicación, generados con el computador.

Bosquejo alternativo

Si hay disponible sólo un computador esta lección puede reorganizarse así:

  • El computador se puede conectar a un proyector para desplegar cada uno de los diez problemas que el estudiante debe completar individualmente.
  • Se pueden imprimir diez problemas diferentes para que los estudiantes tengan una referencia escrita para usar mientras completan el taller.

Seguimiento sugerido

Para estudiantes avanzados, puede usar la Lección sobre Ángulos (elemental)