comparando fracciones

Introduce al estudiante en el estudio de fracciones y explora operaciones matemáticas básicas con fracciones, comparando fracciones y convirtiendo fracciones en decimales o porcentajes

Grados 6-8

• Números y operaciones
  • Calcular rápidamente y hacer estimaciones razonables.
  • Comprender los significados de las operaciones y cómo se relacionan unas con otras.

• Aritmética: Los estudiantes deben ser capaces de:
  • trabajar con fracciones simples en sus términos mínimos
  • simplificar fracciones
• Tecnológicos:  Los estudiantes deben ser capaces de
  • realizar movimientos básicos con el ratón como apuntar, hacer click y arrastrar.
  • usar un navegador para experimentar con las actividades

• Acceso a un navegador
• Papel y lápiz

• Enfoque y repaso

  Recuerde a los estudiantes lo que han aprendido en las lecciones anteriores que sea pertinente a esta lección y motívelos para pensar en las palabras e ideas que se utilizarán.

  • Pregunte a los estudiantes si recuerdan cómo reducir o simplificar una fracción, por ejemplo 8/12 o 6/60.
  • Guíe una discusión sobre fracciones para revisar terminología y comprensión  básicas.

   

• Objetivos

  Informe a los estudiantes qué harán y aprenderán en esta lección. Diga algo como esto:

  • Hoy hablaremos algo más sobre fracciones y cómo compararlas.
  • Utilizaremos los computadores con este propósito pero no los prendan  ni vayan a esta página todavía. Yo les indicaré cuando hacerlo; primero quiero mostrarles algo sobre esta actividad.

   

• Aportes del maestro
  • Puede optar por organizar con los estudiantes una corta discusión sobre comparación de fracciones.
  • Explique a los estudiantes cómo hacer la tarea, Debería presentarla o ejemplificarla a los estudiantes, sobre todo si no están familiarizados con el uso de las aplicaciones o applets computacionales.
  • Abra el navegador en la actividad Buscador de fracciones para ejemplificar esta actividad para  los estudiantes

   

• Práctica guiada
  • Es posible que decida organizar turnos de estudiantes para que resuelvan los problemas y desarrollar en forma explicativa uno o dos juegos hasta que los estudiantes estén listos para hacerlo por su cuenta.
  • También puede optar por mostrar a los estudiantes la herramienta Conversión, que convierte fracciones a decimales y decimales a fracciones.

   

• Práctica independiente
  • Permita que los estudiantes trabajen en grupos de dos. Esté atento a las preguntas y asegúrese de que están trabajando en el sitio web correcto. 

   

• Cierre
  • Si lo encuentra conveniente, vuelva a agrupar a sus estudiantes para que discutan los problemas que hayan encontrado particularmente difíciles. Cuando hayan compartido lo que encontraron haga un nuevo resumen de los puntos principales de la lección. 

Si sólo hay un computador disponible esta lección puede reorganizarse así:

• Haga que los estudiantes resuelvan en papel conjuntos de problemas con fracciones sobre una recta numérica y utilice Indicador de Fracciones como recompensa para un par de estudiantes que fueron muy certeros en la solución de problemas en papel.
• Seleccione alternativamente a estudiantes que requieren práctica adicional para el uso del juego. Es muy útil organizar equipos formados por un estudiante avanzado y otro que requiera ayuda adicional con la actividad.