Eduteka Matematica interactiva

Haga que cada miembro del grupo trabaje con un conjunto de problemas en la actividad Indicador de fracciones entre puntos extremos. Mientras hace esto, piense en los métodos que utiliza para encontrar otras fracciones con igual valor. Después de que todos los miembros del grupo hayan terminado, discuta los métodos utilizados para calcular los valores de las fracciones.
Asigne a cada miembro del grupo un conjunto de problemas para que lo desarrolle en la actividad Indicador de fracciones entre puntos extremos. Experimente utilizando tanto el círculo como el cuadrado. ¿Cuál es más fácil de usar? ¿Con cuál es más fácil reducir fracciones? ¿con el círculo? ¿con el cuadrado?
Una vez que finalice correctamente un problema fíjese en las imágenes obtenidas de las fracciones y compárelas. ¿Qué semejanzas hay en las figuras? ¿Qué diferencias hay?

Anexos