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Linea

Indicador de Fracciones entre puntos extremos
Es similar al "Indicador de fracciones" pero el usuario da un valor a los puntos fraccionarios en la recta en vez de que sea el computador el que los genere aleatoriamente.
Buscador de fracciones entre puntos extremos
Es similar al "Indicador de fracciones entre puntos extremos " pero no tiene una flecha que le permita al usuario determinar el valor de una fracción entre los dos puntos extremos.
Buscador de fracciones
Es similar al "Indicador de fracciones" pero no existe una flecha (cursor) que le permita al usuario determinar el valor de un número fraccionario entre los dos puntos extremos.
Transmógrafo2
Es una versión ampliada del Transmógrafo que permite reflexiones en cualquier recta y rotaciones con centro en cualquier punto. También permite especificar los vértices del polígono utilizado. Los parámetros son: el polígono, la traslación X o Y, la recta
Ángulos
Los estudiantes practican sus conocimientos de ángulos agudos, obtusos y rectos.
Generador de la curva de Hilbert
Los estudiantes aprenden a generar una curva de Hilbert - un fractal creado deformando una línea por doblamiento, lo cual permite explorar patrones numéricos en secuencias, y propiedades geométricas de los fractales.
Copo de nieve de Koch
Los estudiantes se familiarizan con el desarrollo del Copo de nieve de Koch - un fractal generado por la deformación de los lados de un triángulo y que les permite la exploración de patrones numéricos en secuencias y de las propiedades geométricas de los fractales.
Control deslizante de pendiente
Esta actividad permite manipular una función lineal de la forma f(x)=mx+b y motiva al usuario a explorar la relación entre la pendiente y la intersección en el sistema de coordenadas cartesianas.
Modificando datos en funciones I
Esta actividad, que es una versión más avanzada del “Control deslizante de pendiente”, permite manipular las constantes y los coeficientes en cualquier función, estimulando al usuario a explorar los efectos que los cambios en esos números producen en la gráfica de la función.
Modificando datos en funciones II
Similar al “Modificando datos en funciones I”, pero con la capacidad de graficar puntos de datos y una función. Luego se puede variar la función para que coincida con los datos.
Quiz de álgebra
Pruebe sus habilidades con el álgebra, respondiendo preguntas. En este quiz se le pide resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en una variable. Escoja el nivel de dificultad, el tipo de pregunta y el tiempo límite. Este quiz de álgebra en uno de los quices interactivos de evaluación.
Derivar
Visualizar la gráfica y la ecuación de la recta tangente a cualquier función en uno cualquiera de sus puntos.
Dibujante de gráficos
Los estudiantes pueden crear gráficos de funciones entrando formulas—similar a una calculadora de gráficos.
¡Grafíquelo!
Los estudiantes pueden graficar funciones y conjuntos de pares ordenados en el mismo plano de coordenadas—similar a una calculadora de gráficos.
La máquina de función
Los estudiantes investigan funciones muy sencillas tratando de adivinar la forma algebraica a partir de las entradas y los resultados.
La máquina de función lineal
Los estudiantes investigan las funciones lineales tratando de adivinar la pendiente y la intersección a partir de las entradas y los resultados.
La máquina de función lineal positiva
Los estudiantes investigan las funciones lineales con pendientes positivas, tratando de adivinar la pendiente y la intersección a partir de las entradas y los resultados.
El molino de números
Es similar a la “Máquina de función” pero hace un listado de entradas y resultados en una tabla, y no permite que el usuario trate de deducir la regla sin tener al menos dos puntos de datos.
El molino de números enteros
Es similar al “Molino de números” pero sólo genera funciones de multiplicación y suma, para evitar la generación de números negativos.
Prueba de la recta vertical
Los estudiantes aprenden sobre la prueba de la recta vertical para funciones tratando de conectar puntos en el plano para construir una función.
¿Posible o no?
Enseña a los estudiantes a averiguar si una curva satisface las propiedades de las funciones.
Desigualdades lineales
Los estudiantes crean desigualdades lineales y sistemas de desigualdades lineales en un plano coordenado. Es como una calculadora gráfica con opciones avanzadas de visualización.
Folleto de datos de multi-funciones
Ingrese un conjunto de puntos (pares ordenados) y una función o múltiples funciones y después manipule esas funciones para que pasen por esos puntos. Manipule la función en un plano coordenado utilizando barras deslizadoras. Aprenda cómo afectan cada constante y coeficiente la gráfica resultante.
Álgebra Cuatro
Los estudiantes juegan una versión generalizada de Conectar cuatro, adquiriendo el derecho a poner una ficha en el tablero si resuelven una ecuación algebraica. Parámetros: nivel de dificultad de la ecuación por resolver y tipo de problema. Álgebra Cuatro es uno de los juegos interactivos de evaluación.
Resolviendo ecuaciones
Esta actividad le ayuda a entender cómo balancear una ecuación. Usted ingresa el término y la operación. La actividad usa ese término y opera en ambos lados de la ecuación. A continuación muestra la ecuación resultante. Resolviendo Ecuaciones es uno de los exploradores interactivos de evaluación
Regresión lineal múltiple
Los estudiantes comparan múltiples variables independientes como predictoras de una variable dependiente. Ellos exploran en el tema de correlación y líneas de mejor ajuste.

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